В Адыгее проводится эксперимент по модернизации системы обучения

Новые программы апробировали в начальной школе и в старшем звене. По результатам эксперимента педагоги уже сделали первые выводы.
Старшие классы Понежукайской средней школы N1 с 2002 года разделились не на «А» и "Б", а на обычные и социально-экономические. В результате, половина выпускников экспериментального класса без особых проблем поступила на профильные факультеты вузов, а три ученицы даже стали призерами Всероссийского конкурса на знание норм международного гуманитарного права.

У первоклашек эксперимент вообще заставил отказаться от привычной системы воспитания. Соревновательный момент исключили вовсе – первые четыре года учителя не ставили оценки. «Когда безоценочная система – ученики лучше работают, и в коллективе, и индивидуально», – рассказывает директор школы Эмма Мезужок.

Не боялись отвечать даже самые скромные и неуверенные в себе ученики. Специально в экспериментальный класс детей не отбирали, первоклашек просто разделили пополам. Результат превзошел все ожидания.
В новом учебном году желающих учиться в социально-экономическом классе – хоть отбавляй. Прижившиеся инновации в школе постепенно переводят в статус традиций.